体育部活动总结

　　按照学校的总体部署，教育教学思想大讨论将用至少要一学期的时间，通过广泛深入的学习和讨论，切实把全校教职工的思想认识统一和提高认识，切实用现代教育思想武装全校教职工的头脑，切实把工作重点转变到提高教育质量和办学效益上来,澄清一些似是而非的模糊认识，确立一些创建高水平应用型本科大学必不可少的教育思想、教育观念、教育理念，为积极、稳妥、全面推进学校内涵建设和跨越式发展奠定坚实的思想基础。通过讨论活动要使每一位教职工有所触动和认识，要树立一批教书育人的先进典型，要出成果，要把大讨论转变为学校的大发展。体育部就在这个背景下按学校的要求进行教育思想大讨论的。

　　一、大讨论的活动情况

　　5 月5日体育部全体教师参加了“教育思想教学大讨论”动员大会后，教研室分两组两次分别召开会议进行学习动员。体育部教职工回顾了关于此次教育教学大讨论的讲话摘要和学校开展教育思想大讨论的文件材料。体育部主要领导和四个教研室主任作为第一阶段系上开展教育思想大讨论活动的骨干，要带着本教研室和部里改革发展的实际情况认真思考学习。

　　二、大讨论的认识成果

　　1, 、开展教育思想大讨论是学院向内涵发展实施战略转移

　　提升教学质量和打造核心竞争力的必要思想发动和理论准备。教育思想明确了，教学和科研两支队伍建设、校园文化建设、学校改革发展等等环节和过程，把握起来或举重若轻或举轻若重，才会章法得当，不至手忙脚乱，对实施学校中长期办学规划，建设全国知名院校都将产生重要的影响。

　　2、 大讨论必定带来教职工观念大转变、事业大发展

　　这为我们的改革发展创造了良好的外部环境。观念是行为的先导。通过大讨论，总结和传承过去成功的、好的经验做法，也要敢于否定那些不符合，吸收新理念、新观点，即所谓的吐故纳新。这为我们的改革发展营造了良好的外部环境。

　　3、 大讨论弄清了我部当前的办学情况和存在问题

　　我们在深入学习实践科学发展观活动成果的基础上，对照大讨论的文件，弄清了目前办学存在的问题：

　　涉及教师队伍建设、科研能力建设、教学质量建设、教学条件改善、管理水平提高、师生思想政治工作改进、基层党组织建设加强、教风学风建设、领导班子凝聚力、创新力、执行力增强等十一个方面问题。我们根据问题难度大小、解决用时长短，分列出立即解决、近期解决、较长时间解决三类。可立即解决的立即解决，能近期解决的积极努力争取尽快解决，要较长时间解决的创造条件解决，不拖成“老大难”。

　　三、下一阶段大讨论要点

　　1 、充分认识这次开展的转变教育思想观念大讨论活动的意义

　　高等教育的自身发展，需要我们通过教育思想观念的大讨论，不断提高我们的认识，不断适应新的形势。教育部开展本科教学工作水平评估，是提高教育质量、推进学校发展的重要举措。迎评促建工作，对于推动学校自身建设，促进学校全面发展具有重要意义，直接受益的，就是我们广大师生员工。评估过程中对教育思想观念的要求很高，评估指标体系中最重要的也就是我们的顶层设计。要解决这一问题就需要通过我们全体教职员工深入广泛的学习、讨论，不断交流思想，转变观念，统一认识，理清思路、明确目标，从而进一步转变教育思想观念，促进学校各项事业的不断发展。

　　2 、通过教育思想观念大讨论，要使全体教职工实现“四个提高”。

　　“四个提高”，一是提高对高等教育形势和学校地位的认识，深刻地感受到紧迫感和危机感；二是提高对现代高等教育思想观念特别是人才观、价值观、质量观的认识，牢固树立先进的教育理念；三是提高对教学水平评估与学校生存发展关系的认识，高标准、高质量地完成本科教学工作水平评估；四是提高对作为一名高校教职工所担负的历史责任感和使命感的认识，自觉为学校的发展贡献自己的力量。

　　学校希望通过教育思想观念大讨论的交流总结，使广大教职工更加清楚什么是先进的教育思想和办学理念，使全新的教育思想和教育观念入耳、入脑、入心，使我们的教育思想和观念能够准确地反映经济社会的发展和学生个体全面发展的需求，能够适应高等教育发展的要求，能够指导我们的教育教学实践，能够引领我们改革、建设和发展的方向，从而使我们的目标更加明确，切实做好以人才培养为中心任务的各项工作。